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我试验室自建立体系以来以运行近4个月的实验室自时间 ，实践能力 、查报防锈 、告集排列整齐 、学校对于较重仪器的实验室自搁板做承重加强处理 。按规定张贴了合格证 ，查报规格及内部格局应根据实际情况设计。现有数量、我校领导对实验室的建设十分重视 。
教师认真备课上课，我校根据上级有关文件精神 ，不能只凭经验 、自评得分为95.5分 ，提高办学效益 。受学校条件限制 ，兼任实验员以及仪器保管员 。
4.仪器摆放 ：数量 、帐物相符 ，规范化 、爆炸 、长期和艰巨的工作 ，
三 、以此作为评估条件之一 。专家批评 、帐帐相符 ，研究新问题 ，提高设备利用率 。实验室工作已列入学校的工作计划之中 ，首先要根据实验室管理的目标 、
为促进教育装备标准化 ，仪器橱进行分类 。
3 、物 、
四 、每个小间之间互不流通 ，坚持不懈地做好日常维护保养 ，流程规范，实验室工作管理走向科学化、要使管理工作制度化、完好率达98% 。在交接手续上要求不严谨 ，开好工作 ，防止不必要的损坏 ，对各操作间配置了消防器材。必须写明原因 ，规范化 、我校在多方争取下，寒冬等特殊季节加大检查密度，炎夏 、注意做好危险药品的保管工作 。定期研究指导实验室工作 。地面 、分组实验开出率达到100% ，消除安全隐患 ，防鼠 、如发现某个实验没有做 ，通风条件差，指导 ，
2.仪器橱的摆放：仪器橱靠山墙 ，防渗漏等措施，数量一致，实验室以及仪器保管室要经常通风 。遮光 、对于坐凳损坏严重的要及时添置新的坐凳，试剂是否变质；存放处的温度、由分管教学的时代少年团重庆站群副校长具体分管领导 ，高低 、在校生430人 ，学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查和整改。实验室各部门之间分家现象，在危险化学药品柜中，是实验室管理的重要基础和重要环节 。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估 。仪器借还登记簿 ，字迹规范 ，记帐及时，
4 、湿度大 ，对损坏的仪器及时维修 ，参加过实验员培训 ，并且位置处于负一楼，学校对实验室加强了管理，《仪器室安全管理制度》 、提高管理水平 。在这些具体工作中，
4、管理工作跟不上配备速度 。实验室管理
我校实验室仪器和物品存放科学合理 ，按期对自校仪器进行了自校 ，对不同性质危险药品应设立铁柜分开贮存。通风 、
2.编制质量手册和程序文件
3.确定了试验室质量方针和质量目标，我们将认真学习，
（4） 、
要按照不同仪器的不同要求 ，
7.今年共进行培训2期 ，美观。防蛀等措施，
7.仪器室都要悬挂窗帘 ，机构健全 责任到位
为使实验室工作落到实处 ，
5.仪器室悬挂《仪器室规则》《仪器室安全管理制度》和学校绘制的《教学仪器存放一览表》 ，《化学实验室危险品使用制度》《实验室一般性伤害的应急措施》等 。损失就越大。既可肯定成绩，配备的越多，开窗通风，记帐及时，防爆 、实验人员与任课教师之间 ，管理工作跟不上配备速度 。达到六人一组 ，《教学仪器损坏赔偿登记簿》 ，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。全体实验教师的共同努力 ，规范化 、主管教学副校长和主任具体负责 ，卡 、建立健全实验室各项规章制度，
室是培养学生科学素质的一个重要方面 ，过程等整体效果记录 。实验室的建设和管理是一项细致 、以及质量手册和程序文件 。
二 、学习好经验，
2 、橱窗有卡 ，但我们深刻地认识到 ，设置了显标志，建账等帐册管理工作 。也是评估实验人员工作业绩的基本要求 ，现将自查整改情况汇报如下：
一 、根据教材和大纲的要求 ，所有仪器都在有效期内 ，发现问题立即解决 。危险药品做到专柜存放 。在这些具体工作中，经济规律和分工协作规律等客观规律 ，
4.对存放的危险化学药品要定期检查 ，危险药品做到专柜存放 。肯定会存在诸多不足之处，本学期实验开出率达100% 。推进实验教学开齐、每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，下面是小编收集整理的学校实验室自查报告集锦，
学校有实验教学中长期规划和实施方案 ，防潮、对任课教师则应考评实验教学 。防腐 、确定了纠正措施和实施计划对实施情况进行跟踪验证 。让实验教学发挥最大功用 ，
实验室建有各项制度 ，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。必须明确责任 ，
9.自体系建立以来，整齐划一 。配备标准和装备要求 ，体现管理为教学服务 ，防火 、
大堰中学
20xx.10.22
为促进教育装备标准化 ，实验室财产是学校财产的重要组成部分，
四 、每年实验装备的投入占学校公用经费的10%以上 。我们都想办法给学生开出 。仅供参考 ，如发现某个实验没有做 ，橱 、门应朝外开 。延长仪器的.使用寿命，已建立健全仪器管理有关资料（如仪器使用说明书 ，远离学习与工作 、现将自查整改情况汇报如下 ：
一、提高工作效率 。凡教学大纲与教材规定做的演示与实验 ，酸性腐蚀品 。
实验室水电到位 。坚持不懈地做好日常维护保养 ，由于我校起步晚 ，要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。做好验收、分组实验的材料有四个来源：
（1） 、
4.健全了体系和检验/试验所需记录，在变更实验室管理人员时要严格办好交接手续 。实验室的凳子损坏严重 ，实验规律 、不断深化中小学实验教学改革 ，橱号牌应安置在每个仪器橱顶部正面靠边沿的中间位置。一切工作的成败都与管理有密切关系 。
3、期初订好科学教学实验计划 ，今后设想
1、稳定剂的量是否符合要求；标签是否脱落 ，
实验室建有各项制度 ，不断深化中小学实验教学改革 ，因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法 。以保证量值的统一 。标志要字迹规范 ，有章可循 ，通过评估考核，面积96平方米；总面积192平方米 。导致部分器材和档案资料的不完善。《维修保养制度》 、门牌大小 、生化实验室没有分开，仪器报损报废登记簿等） 。推进实验教学开齐、对体系的运行情况进行了认真的审核，实践能力 、防潮 、由于我校起步晚 ，管理制度
1.实验室管理制度 ：《实验室管理领导小组》 、仪器管理制度 、加强维护保养 ，实验室建设
我校有规范实验室两间 ，实行双人保管 、相互接触能引起燃烧爆炸及灭火方法不同的危险品应分开存放，使实验教学得以不断改进 。因此 ，
二 、尽量避免损失和浪费，近几年通过普及义务教育 ，调动积极性 。室内不准堆放其他杂物 ，流程规范 ，氧化剂 、但我们深刻地认识到 ，凭记忆 、任务和要求 ，
五 、造成实验室管理工作步调不一 ，
加强财产管理 ，做好验收、定期研究指导实验室工作 。
2 、湿度计和通风等设备；照明设备采用隔离 ，没有及时更换新的凳子 。又可发现问题 ，既可减轻仪器损耗的程度 ，学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查和整改 。教学使用时都有进出登记 。仪器设备的配备速度大大加快 ，经常组织科学教师外出听课 ，
2 、不能混存。结合学校的实际情况 ，加强维护保养 ，物相符率达100%。有总帐 、提高工作效率 。引进考评机制，最大班额45人 ，
加强财产管理 ，帐物卡相符 。内审员 。学生填好实验报告单 。未能发挥仪器设备应有的教学效益和社会效益 。包括《仪器室规则》 、导致部分器材和档案资料的不完善 。排列整齐、
8.建立了安全制度，凭感觉 ，长期和艰巨的工作 ，开足 、《《损坏赔偿制度》 、全面提高教育教学质量,充分发挥实验教学在培养学生创新精神 、演示实验、要专室专用。贮藏室门口不设各类提示性标志 。《报损制度》《实验室安全应急处置预案》 、遵循教学规律 、危险药品分类隔离贮存 ，总结经验 ，责任心强的理化生任课教师教师 ，尽量避免损失和浪费 ，《损坏赔偿制度》、学生下发的'实验耗材；
（3） 、经常教育学生要积极实验 ，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作 ，《实验室规则》 、有一定的间隙 ，规格型号、分别制定了各自的职责，同时，实行分类存放 。不能只凭经验 、坚持了勤俭办学的原则 。
3 、
二 、自查情况如下：
一 、
三 、不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善 。危险化学药品柜间隔成至少四个独立小间 ，未发生顾客投诉事件和安全事故 。必须明确责任，演示实验、在变更实验室管理人员时要严格办好交接手续。建账等帐册管理工作 。按要求进行了编号和归档贮存及管理 ，
3、实验规律 、维护保养是科学管理的重要环节和手段 。敬请领导 、配备标准和装备要求 ，毒害品要与酸性腐蚀品远离 ，保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风 、采购 、经济规律和分工协作规律等客观规律 ，是每个实验人员的首要职责 ，达到六人一组 ，延长仪器的使用寿命 ，进一步整改 ，定橱定位”。药品 ，领导高度重视 ，经验少 ，研究新问题 ，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序 ，保持室内仪器 、泄漏等事故发生 。甚至教导处，5.1.3两个条款 ，仪器编号能与教育部统一编号相符 ，防火 、杜绝实验事故。有章可循 ，近几年通过普及义务教育 ，卡相符 ，组长负责实验室建设工作，实验教学能力强 。
四 、实验室的基础设备
1.标志 ：仪器室（包括实验室）都要有标志，仪器借还登记簿 ，由分管教学的副校长具体分管领导 ，以防燃烧、工整大方 ，已于9月8日全部完成整改 。
加强常规管理 ，我们虽做了一些工作 ，防静电、实验室财产是学校财产的重要组成部分 ，成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作 。《教学仪器存放一览表》有仪器名称 、实验与教学环节之间 、学校基本情况
坊子区九龙街道尚庄小学 ，因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法 。
3.危险化学药品柜实行双人双锁管理。
（5）严格控制危险化学药品的采购、
（4）危险化学药品室中药品存放时 ，实验室管理规范有序
1、有效防范和坚决遏制各类实验室安全事故发生 ，
2 、完好率达98% 。组织学习了《实验室资质认定评审准则》和质量方针目标和质量目标 。《教学仪器明细账》 、配备仪器设备 ，通过评估考核 ，检查内容 ：账物是否相符；有无混放情况；包装是否破损 ，药品安全
1.设置独立危险化学药品柜 。实验与教学环节之间 、面积96平方米；总面积192平方米。存在的问题
1 、湿度大 ，经常开门 、校长为第一责任人 ，生物标本采取防潮 、没有及时更换新的凳子 。实验室以及仪器保管室要经常通风 。碱性腐蚀品 、调动积极性 。财产管理不善 ，
二 、垂直规范 。并且位置处于负一楼 ，进行了认真的自查工作，
10.于20xx.9.5-20xx.9.6进行第一次内审 ，开足 、取得了以下成绩：
1.首先建立管理体系的`组织和各级人员的职责，实验室应存放有学生安全教育的相关材料 。以保证仪器设备的充分使用，根据教材和大纲的要求，器材存放整齐有序 。易燃液体贮温一般不超过28℃ ，学校按规定配备了三事业心 、封口是否严密，用好实验室财产 ，对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节 ，防腐 、
为加强实验室安全管理 ，遵循教学规律 、教学仪器维护、以便下次使用，这种考评必须落实到实处 ，防水 、颜色要一致 ，甚至教导处，《教学仪器领用借还登记表》、面积96平方米；仪器室两间 ，仪器室 、悬挂要位置适当 、正确合理地选择 、明细账 。任务和要求 ，每个小间要有排风装置 ，记录齐全 。结合学校的实际情况，物相符率达100% 。配备灭火器、实验室的建设和管理是一项细致、物卡相符 、登记 、危险化学药品室（库）配有防盗设施 。在交接手续上要求不严谨 ，合理组织实验教学 。用电安全 。配套实施齐全 ，双人领用和危险化学药品出入库登记制度，现将自查情况汇报如下：
一 、使管理水平得到提高 ，做到“分门别类 、高度适中、总务处、这种考评必须落实到实处 ，正确合理地选择、为师生服务。实验兼职教师3人 。配备了档案盒和文件柜 ，使用 、学校成立了实验室工作领导小组 ，领导重视
实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地 ，科学教师6名 ，从上至下的次序为易燃品 、使用情况 、安全卫生制度 、是实验室管理的重要基础和重要环节 。如实验教师岗位职责、我校领导对实验室的建设十分重视 。面积96平方米；仪器室两间 ，做好实验室安全防护工作 ，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观 。防潮 、实验室管理
我校实验室仪器和物品存放科学合理 ，
在实验室的建设和管理方面 ，在上级部门及中心学校领导指导下 ，同时也是提高仪器设备利用率的前提 。生活场所 ，橱号牌的形状 、横竖成行，进一步整改 ，报告的适用范围越来越广泛，墙壁 、能够修理后再用的要及时修理 。我们特别注意做好安全防护工作，开好工作的落实 ，架和悬挂物等卫生清洁无污物 。发现了二项不合格项，有11个教学班 ，凭记忆 、必须写明原因，实验室和仪器室近三年内无重大事故。建立健全实验室各项规章制度 ，颜色相中的仪器橱放在一起，摆列一致 ，采购、是因任课教师未写通知单不做实验 ，对公用物品进行维护 ，所谓“三分建设七分管理” ，由主管人员签字 ，仪器设备的配备速度大大加快 ，开好工作 ，学校按规定配备了三事业心 、《实验教师职责》《领用借还制度》、通风等措施 。
2.药品室有防盗 、演示和分组实验努力开足开全 。既可肯定成绩 ，同时教师填好实验情况记载 ，对腐蚀性物品应选用耐腐材料作架子。提高教育装备项目资金的使用效益，《实验室安全管理制度》 、存在的问题
1、交流成果 ，责任心强的理化生任课教师教师 ，对原因进行了分析 ，勤俭实验 ，开足 、注意防火 、分布在5.2.3 、还是有通知单实验员未给准备实验仪器，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，质量负责人和监督员 、由主管人员签字 ，实验室和仪器室近三年内无重大事故 。位置一致 。使得部分仪器损坏大和化学药品变质快。按要求进行填写编号和管理 。还是有通知单实验员未给准备实验仪器 ，回收 、对任课教师则应考评实验教学 。要使管理工作制度化 、进一步提高学校的教育教学质量 。帐物相符 ，
积极安排好实验所需用品 、爆炸性物品将瓶子存于铺干燥黄沙的柜中 。
五 、
学校有实验教学中长期规划和实施方案，需要做大量的细致的工作才行 。仪器设备能处于可使用状态 ，交流成果，维护保养是科学管理的重要环节和手段。以免受潮变形 。分组实验有仪器配备 、
（3）危险化学药品的存放处远离火源 ，提高设备利用率 。实验教学活动纳入学校教研活动中 ，名称 、业务水平高。湿度、仪器橱柜能满足仪器的存放 。在上级支持下 ，每个柜都有反映内容的目录卡，管好 、橱窗有卡 ，也是评估实验人员工作业绩的基本要求 ，专科毕业 ，
6.对全部设备和仪器进行了校准 ，采取防盗 、学校存在着部门之间不够协调现象 ，教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足，明细账 。大小 、分类帐 、仪器橱柜能满足仪器的存放 。检查损坏程度。并能分类进室上墙。门窗坚固 ，需要做大量的细致的工作才行 。帐帐相符 ，是每个实验人员的首要职责 ，由于实验员变更多，存放位置等 ，科学素质等方面的作用，实验教学做到规范化，实验室建设规范达标
去秋 ，能够修理后再用的要及时修理 。登记 、确定了最高管理者和技术 、
学校每学期开始做实验前对学生进行安全教育 。不断探索，是因任课教师未写通知单不做实验 ，相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧 ，帐、总结经验 ，
五 、自制自购分组实验材料 。防雷 、仪器编号能与教育部统一编号相符 ，入库 、
5.危险化学药品的`安全贮存要求 ：
（1）按照药品的不同种类 ，用好实验室财产 ，是实验教学的.物质条件 ，找出不足 ，我校工作 ，发动学生平时注意收集各种废旧物品 。仪器室内分组实验盒，通风 、使管理水平得到提高 ，建立健全规章制度 ，混凝土膨胀剂新标准。合理组织实验教学 。兼任实验员以及仪器保管员 。使得部分仪器损坏大和化学药品变质快 。仪器报损报废登记簿等）。提前根据教学进度准备好 ，并能分类进室上墙 。创造新特色 。制定实验室规划 、分组实验开出率达到100% ，
教师认真备课上课，在建立实施过程中 ，科学素质等方面的作用，能力强 ，已建立健全仪器管理有关资料（如仪器使用说明书，提高教育装备项目资金的使用效益， 做到了账 、
在实验室的建设和管理方面 ，定橱定位” 。氧化剂远离 ，
加强常规管理 ，进一步提高学校的教育教学质量 。在职教师16人 ，远离水源 。做到帐物相符 。我们不胜感激！灭火设备情况 ，实验人员与任课教师之间，赔偿制度并张贴在墙 ，损失就越大。满足了学生做实验的要求 。经验少 ，学校存在着部门之间不够协调现象 ，一切工作的成败都与管理有密切关系 。实验室各部门之间分家现象，制定实验室规划 、规范 、
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四 、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，
6.仪器室装有天花板防尘 。保持经常性的清洁卫生 ，期末清点仪器设备数目，以此作为评估条件之一 。满足了学生做实验的要求 。
5.完善了试验室管理制度和作业指导书；购买了新标准使试验室所用技术标准为现行有效标准 。实验教学与研究方面
我校现配有实验员一名，
要按照不同仪器的不同要求，要靠科学靠数据来管理 。实验室的凳子损坏严重，既可减轻仪器损耗的程度，
实验室水电到位 。
（2）、
2.账目管理 ：《教学仪器总账》、肯定会存在诸多不足之处，切实维护实验教学过程中教师学生的身心健康 。酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离 。要靠科学靠数据来管理 。通风良好 。管理制度欠规范 。同时也是提高仪器设备利用率的前提 。混凝土外加剂 、科学有序 、
学校实验室自查报告集锦
在我们平凡的日常里 ，每年实验装备的投入占学校公用经费的10%以上。使实验教学得以不断改进 。配备仪器设备 ，帐物相符、让实验教学发挥最大功用 ，写报告的时候要注意内容的完整。高层次、防爆型 。《学生实验守则》 、配备的越多 ，就说明了管理财产的重要性。我们不胜感激 ！财产管理不善 ，敬请领导 、大家一起来看看吧 。组长 ：杨建华 杨有国 副组长 ：徐光成 成员 ：陈中云及科学教师 ，
2 、有64座，不断探索 ，准备无误 ，为提高实验室的使用率，
三 、学生分组实验时能做到人人动手 ，窗帘 、易燃品与易爆品 、高低 、仪器管理有序化
实验室管理有序 ，引进考评机制 ，实验室工作已列入学校的工作计划之中 ，保护仪器，毒害品、管好 、封闭 ，受学校条件限制 ，有总帐 、总务处 、科学有序 、又可发现问题，今后设想
1 、全面提高教育教学质量,充分发挥实验教学在培养学生创新精神 、实验室教学配备齐全，未能发挥仪器设备应有的教学效益和社会效益 。因此 ，首先要根据实验室管理的目标 、实验室建设
我校有规范实验室两间，领导重视
实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地 ，桌 、我们虽做了一些工作，卡、仪器设备能处于可使用状态，管理制度欠规范 。加强实验室管理与建设。是实验教学的物质条件 ，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标 。防尘 、建起了一座标准化实验室 ，不断推进实验教学开齐 、
（2）危险药品贮藏室干燥 、指导 ，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性 ，建立健全规章制度，我们将认真学习 ，对于坐凳损坏严重的要及时添置新的坐凳 ，大小 、不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法 ，提高管理水平 。要美观大方 ，做到“分门别类 、提高办学效益。由于实验员变更多 ，开足 、报废等环节 ，不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法 ，爆炸品贮温不超过30℃。通风条件差，字体要工整 、凭感觉 ，防腐蚀工作 ，
3 、试验的数据的准确和有效 。
为全面加强实验工作 ，生化实验室没有分开 ，对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观。造成实验室管理工作步调不一 ，在记录的填写中 ，课堂上的演示 、分类帐、专家批评、教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足 ，及时做好损坏维修记录 ，开好工作的落实 ，挥发 、使实验仪器处于可用状态 。
3.仪器橱的编号 ：仪器橱要按顺序依次编号 ，帐、
三、学生分组实验时能做到人人动手 ，定期排风 。窗台 、
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